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Musikvideo reloaded, Fachbücher von Kathrin DreckmannDas Fachbuch 'Musikvideo reloaded' bietet eine tiefgehende Analyse des Musikvideos als kulturelles und ästhetisches Phänomen. Es untersucht die Entwicklung des Musikvideos von seinen experimentellen Anfängen in der Avantgarde bis hin zu seiner kommerziellen Etablierung im Musikfernsehen der 1980er Jahre. Der Band beleuchtet, wie das Musikvideo als hybrides Medium traditionelle Genregrenzen überschreitet und sowohl künstlerische als auch populärkulturelle Diskurse miteinander verknüpft. Dabei wird der Fokus auf die subversiven und umdeutenden Elemente gelegt, die das Musikvideo zu einem Spiegelbild gesellschaftlicher und künstlerischer Entwicklungen machen. Die Untersuchung bietet einen neuen interpretativen Ansatz, der die Rolle des Musikvideos in der Kulturindustrie kritisch hinterfragt und dessen ambivalente Funktion als Produkt und als künstlerischer Ausdruck beleuchtet. Das Buch richtet sich an Leserinnen und Leser, die an einer vertieften Auseinandersetzung mit audiovisuellen Medien und deren kultureller Bedeutung interessiert sind.39,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Betreuung – Erziehung – Bildung, Fachbücher von Mirjam Staub
Die Diskussion um die Betreuung von Schulkindern wird oft ahistorisch geführt. Doch erste Horte zur Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern gab es in der Schweiz bereits in den 1880er-Jahren. Diese pädagogischen Einrichtungen hatten zunächst den Anspruch, Schule und Familie zu ergänzen, nahmen aber bald fürsorgerischen Charakter an. Wie sie sich durchzusetzen begannen und welchen Wandlungen sie unterworfen waren, beleuchtet der vorliegende Band. Winterthur, Zürich und St. Gallen waren die ersten Städte in der Deutschschweiz, wo Horte für Schulkinder eingerichtet wurden. Entstanden als private Einrichtungen, gingen die Horte Mitte des 20. Jahrhunderts an die örtlichen Schulgemeinden über. In den Horten sollten vermeintlich gefährdete Kinder in der Zeit zwischen dem Unterrichtsende und dem Arbeitsschluss der Eltern beaufsichtigt und erzogen werden. Das damit verbundene pädagogische Handeln, die Ausbildung der Kinderhortleiterinnen und -leiter und die Zusammenarbeit der verschiedenen Akteure mussten erst erarbeitet werden. Die Prozesse der Institutionalisierung verliefen in den Städten unterschiedlich. Die Untersuchung geht ihnen von der Zeit der Gründung bis zur Kommunalisierung der Horte nach und wirft einen neuen Blick auf aktuelle Diskussionen um Betreuungsangebote für Schulkinder.
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